PREPARANDO RECETAS TRADICIONALES

Aprender recetas tradicionales es otro actividad que ha permitido los estudiantes explorar el pasado de sus padres y abuelos, algunas estas recetas se consumen hoy en día pero desconocen su preparación; por tal motivo se invitó a tres madres de familia para que nos enseñaran a elaborar ENVUELTOS DE MOTE y CHAMPÚS plato fuerte en nuestra durante el tiempo de la Semana Santa; también aprovechamos que nos indicaran la preparación del VINAGRE DE CASTILLA medicamento tradicional utilizado por las abuelas para la cura de muchos males entre ellos los parásitos, hongos y los dolores de cabeza. Como todas las actividades del proyecto PEQUEÑOS EXPLORADORES fue una experiencia muy divertida , significativa y educativa porque todos metimos las manos y APRENDIMOS.

¡TODOS PARTICIPARON ACTIVAMENTE!

Manos a la obra.

Para moler el maíz se necesitó de la fuerza varonil

Nuestra personera asando las hojas

QUÉ DIVERTIDO!

LISTOS PARA LA OLLA!...

...Y A DISFRUTAR!

ENVUELTOS DE MOTE: Averiguamos la preparación de los envueltos de mote y descubrimos que su preparación varía de una región a otra. En particular se prepararon con los siguientes

INGRADIENTES

6 libras de maiz pergamino, 3 libras de queso, 5 cucharaditas de sal, 2 panelas pequeñitas, medio vaso de leche liquida y una libra de ceniza.

PREPARACIÓN:

Se pone a cocinar el maíz en una olla suficientemente grande con la ceniza(esta ayuda a quitarle el afrecho al maíz) durante dos horas aproximadamente.

Se deja enfriar y se empieza a lavar el maíz hasta retirar completamente la ceniza. Este proceso puede durar entre tres y cuatro días hasta que quede completamente sin residuos de ceniza.

Posteriormente se muele y se le agrega el queso, sal al gusto y el melao de panela, también al gusto. Se amasa hasta que la la mezcla esté homogénea y se envuelven en las hojas de plátano previamente asadas. Se depositan en agua hirviendo y se dejan cocinar por aproximadamente 50 minutos. Sáquelos de la olla y disfrútelos con chocolate, café o su bebida preferida. N0sotros los disfrutamos con nuestro delicioso champús.

Maíz cocinado en ceniza.

LAVANDO EL MAÍZ

Preparación de CHAMPÚS.

Remojando el maiz para hacer Champús.

Todos quieren participar

Como siempre, ellos también participaron.

¡Yo también se la receta!

Destilando vinagre.

UTILIDAD DEL VINAGRE.

Recopilando Historias, Estilos de vida, Rondas y Juegos con nuestros Padres, Abuelos y Personas mayores.

Otro elemento importante a trabajar en el proyecto Pequeños Exploradores es la recopilación de información que conduzca a los estudiantes a conocer cómo vivieron sus padre y abuelos su infancia y comparen la información con su vida actual.

¿A QUÉ JUGÁBAMOS? ¿CÓMO SE JUEGA AHORA?

Matutino, tino, ta: Se forman dos grupos iguales de participantes frente a frente a una distancia aproximadamente a 6 metros. Con una moneda se juega a la cara y sello para ver quien inicia el jugo. El grupo ganador comienza corriendo hacia su opositor diciendo: Necesitamos un soldado Matutino, tino, ta y el otro grupo responde: escojan al que quieran Matutino, tino, ta. El grupo puede escoger al que consideren el más débil para que trate de romper la cadena que forma el grupo opositor con sus manos fuertemente cogidas. Si logra romper la cadena le puede quitar un participante al grupo opuesto; de lo contrario deberá entrar formar parte del mismo.

Yeimi: juego con balón y tejos(pedazos de tejas de barro partidas)

La Lleva: Es un juego de correr en los que pueden participar varias personas. Uno de los participantes tiene la "Lleva" y debe pegársela tocando a cualquiera de sus compañeros, los cuales deben correr para evitar que se la peguen pues de ser así le correspodería a él la "Lleva"

Pero se puede jugar haciéndole variaciones para hacer el juego más interesante.

LA LLEVA MANTEQUILLA Y LA LLEVA GALLETA

TEJIENDO RECUERDOS

Aprovechando las habilidades y conocimientos de la docente Miryam Calvache se inició con los estudiantes de grado Cuarto y Quinto una MANUALIDAD en TELA ESCOSESA.El objetivo de esta actividad es recordar las manualidades que anteriormente se trabajaban en las aulas de clase y que hoy desafortunadamente muchos las hemos olvidado, y desarrollar en los estudiantes la concentración, habilidades mentales y la motricidad fina .

Madre colaborando, aprendiendo y recordando

LOS ESTUDIANTES PRIMERAMENTE DIBUJARON EN EL CUADERNO LA PUNTADA QUE IBAN PLASMAR EN LA TELA.

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EL SIGUIENTE BLOG ES UN ESPACIO CREADO PARA QUE MIS ESTUDIANTES COMPARTAN SUS IDEAS, INQUIETUDES, APRENDIZAJES, EXPLORACIONES Y DEMÁS IDEAS QUE EL MÁGICO MUNDO DE SU IMAGINACIÓN LES PROVEA.

¿ME ACEPTAS LA INVITACIÓN?

EL BLOG DE MIS ESTUDIANTES

INICIAMOS NUESTRA EXPLORACIÓN!

EXPOSICIONES REGIONES NATURALES Y GEOGRÁFICAS DE COLOMBIA

REGIÓN DEL PACÍFICO

Gastronomía Chocoana

Gastronomía Caucana

Departamento del Chocó

Teniendo en cuenta que Colombia es un país pluriétnico, con unas características físicas y geográficas que le posibilitan una variedad de climas que a su vez dan origen a grandes de riquezas representadas en la flora, la fauna, recursos hídricos y en un sinnúmero de costumbres y creencias que día a día se fortalecen a través de mecanismos que permiten su divulgación y reconocimiento; Hemos iniciado nuestra exploración, viajando virtualmente por cada una de las regiones geográficas de Colombia. Iniciamos con la Región del Pacifico caracterizada por ser la región con mayor población Afrodescendiente y unas de las más ricas en oro, plata y platino y porque este año la ONU lo ha decretado como el Año de los Afrodescendientes motivo por el cual nuestro proyecto pedagógico estará enfocado hacia la visita de lugares con población afro cercana a nuestro municipio o dentro de él y al desarrollo de diferentes actividades que nos permitan aprender de ellos, su gran riqueza cultural y su papel en los procesos de construcción social.Los estudiantes de grado Quinto iniciaron consultando de diferentes fuentes aspectos sobresalientes de la Región del Pacífico y han compartido sus averiguaciones a través de las exposiciones que a su vez les posibilitan el aprender a comunicarse y a expresarse en público.

Exposición:Departamento de Nariño y Departamento del Cauca.

RESEÑA HISTÓRICA DEL BAMBUCO "EL SOTAREÑO"

El Bambuco es un ritmo característico de la Zona Andina colombiana cuyo origen se ha localizado en el Departamento del Cauca. Se dice que fue traído por los esclavos, popularizándose en otros Departamentos y tomando peculiaridad propia en cada región, haciendo de este la máxima expresión del folclore Colombiano.

En nuestro Departamento el Bambuco tiene nombre: El Sotareño. Himno oficial del municipio de Sotará y por qué no decirlo Himno de nuestro Departamento y pieza obligada en todas las chirimías Caucanas. Su autor Francisco Eduardo Diago Cortaire abogado payanés se inspiró en la belleza exótica de nuestros paisajes para dar origen a esta melódica composición. Es un baile de pareja a veces sueltos o a veces cogidos de las manos, se trata de una conquista amorosa donde la mujer demuestra su inocencia, tristeza y coqueteo.

Lo presentamos a ustedes acompañado de una muestra de nuestra cultura Caucana: Las procesiones de Semana Santa consideradas patrimonio Histórico, Religioso y Cultural de la Humanidad; bajo el arreglo musical de Nuestro excelente músico y compositor Quilichagüeño: Arbey Castro.

La siguiente danza fue presentada por los estudiantes de grado Quinto 2010 el Día de la Familia y en el intercolegiado de Danzas.

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO DE COLOMBIA E IDENTIFICA LOS LUGARES Y PERSONAJES QUE EN ÉL APARECEN:

Haz CLIC aquí:

LOGROS Y ACTIVIDADES REALIZADAS EN 2010

LOGROS Y ACTIVIDADES REALIZADAS:

Exposición indígenas Colombianos

LOS ESTUDIANTES LOGRARON ESTABLECER SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS DIFERENTES CULTURAS INDÍGENAS QUE EXISTEN EN NUESTRO PAÍS Y ESPECIALMENTE EN NUESTRO DEPARTAMENTO. (PAECES Y GUAMBIANOS) LOANTERIOR LO LOGRARON MEDIANTE CONSULTAS REALIZADAS POR ELLOS MISMOS UTILIZANDO DIFERENTES TEXTOS DE CONSULTA Y EL INTERNET COMO PRINCIPAL HERRAMIENTA. LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS LOS COMPARTIERONMEDIANTE EXPOSICIONES DE LA CULTURA, PLATOS TÍPICOS, VESTUARIO Y DEMÁSASPECTOS SOBRESALIENTES DE CADA GRUPO ÉTNICO Y A TRAVÉS DE LA SALIDAREALIZADA AL MUNICIPIO DE SILVIA CAUCA.

EXPOSICIÓN EN CARTELERAS

EXPOSICIÓN EN VIDEO BEAM

LOS ESTUDIANTES APRENDIERON A REALIZAR SUS EXPOSICIONES UTILIZANDO LADUPLICACIÓN POWER POINT Y ADQUIRIERON ALGUNAS BASES DE WORD PARA ELABORAR SUS TRABAJOS ESCRITOS.

Intercolegiado de Danzas

SE PARTICIPÓ EN LA SÉPTIMA VERSIÓN DEL INTERCOLEGIADO DE DANZAS, EVENTO REALIZADO POR LO LA FUNDACIÓN FOLCLÓRICA QUILISAMANES. NUESTRA SEDE PARTICIPÓ CON EL BAILE TÍPICO DE NUESTRO DEPARTAMENTO: "EL SOTAREÑO" Y OBTUVO DOS MENCIONES ESPECIALES COMO MEJOR DIRECTOR CON PROPUESTA COREOGRÁFICA Y MEJOR VESTUARIO.

SE OBTUVO EL PRIMER PUESTO EN LA CUARTA VERSIÓN DE LAS OLIMPIDAS DEL SABER CONVOCADA POR LA CAJA DE COMPENSACIÓN FAMILIAR DEL CAUCA "COMFACAUCA" DICHAS PRUEBAS COMPRENDIAN TEMAS RELACIONADOS CON CULTURA GENERAL HISTORIA Y GEOGRAFÍA LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL.

CAPACITACIÓN A PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LA SEDE

PROFESOR FRANCISCO KOZMA EN CAPACITACIÓN A PADRES DE FAMILIA

MADRES FAMILIA CAPACITÁDOSE EN INFORMÁTICA

SE HIZO UN CONVENIO CON LA FUNDACIÓN "JUVENTUD EN PROGRESO" LA CUAL CAPACITÓ A OCHO PADRES DE FAMILIA EN INFORMÁTICA BÁSICA. SE ESPERA CONTINUAR ESTE PROYECTO PARA ESTE LECTIVO PARA LOGRAR QUE NUESTROS PADRES DE FAMILIA TAMBIÉN SE VINCULEN AL MUNDO DE LAS NTIC.

• EL PROYECTO SE DIO A CONOCER EN DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS; UNA DE ELLAS UBICADA EN EL MISMO MUNICIPIO Y LA OTRA EN EL MUNICIPIO DE PUERTO TEJADA.

• FINALMENTE LOS PADRES Y ESTUDIANTES DIERON SUS CONCEPTOS SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE ESTE AÑO. LOS SIGUIENTES VIDEOS NOS MUESTRAN ALGUNAS DE LAS ACTIVIDEDES REALIZADAS Y LUGARES VISITADOS EN 2010.

SALIDA PEDAGÓGICA AL MUNICIPIO DE SILVIA CAUCA"La Suiza de América"

PINTOR Y ESCULTOR SILVIANO

CULTIVO DE FRESA EN SILVIA

MERCADO EN SILVIA

SE REALIZÓ UNA SALIDA PEDAGÓGICA AL MUNICIPIO DE SILVIA DONDE LOS ESTUDIANTES TUVIERON LA OPORTUNIDAD DE ENCONTRARSE EN VIVO YDIRECTOCON LA CULTURA GUAMBIANA. ESTE DÍA HICIMOS UN PEQUEÑO TOURPOR LA ZONA URBANA DEL PUEBLO Y POSTERIORMENTE NOS DESPLAZAMOSHACIA EL RESGUARDODE GUAMBÍA UBICADO EN LA ZONA RURAL. LOS ESTUDIANTES ENTREVISTARON A LOS INDÍGENAS SOBRE SUS CREENCIAS, MITOS LEYENDAS, FESTEJOS, PERSONAJES IMPORTANTES... DICHASENTREVISTAS LAS REALIZARON CON BASE A UNA GUÍA DE CAMPO ENTREGADA PREVIAMENTE. CONOCIMOS TAMBIÉN LOS SITIOS TURÍSTICOS DE DE HERMOSO MUNICIPIO.

Camino al Resguardo de Guambía y visita por la Zona comercial de Silvia.

La casa del Paraíso y Molino Artesanal

Día de la Familia

SE REALIZÓ EL DÍA DE LA FAMILIA CON LA TEMÁTICA: " EL REENCUENTROCAUCANO". A ESTA ACTIVIDAD ASISTIERON ALIGUNOS EXALUMNOSYEXPROFESORES DE LA SEDE. TODOS LOS GRUPOS PARTICIPARON CON BAILES, CANCIONES, MITOS LEYENDAS,EXPOSICIÓN DE MANUALIDADES Y PLATOS TÍPICOS DEL NUESTRO DEPARTAMENTO. FUE UNA ACTIVIDAD FRUCTÍFERA POR SU CARÁCTER PEDAGÓGICO. COMO REFRIGERIO LOS ASISTENTE S TUVIERON LA OPORTUNIDAD DE DEGUSTAR UN DELICIOSO MASATO CON EMPANADAS DE PIPIÁN. LA SEDE SE DECORÓ CON COLORES ALUSIVOS A LOS COLORE DE LA BANDERA DE NUESTRO DEPARTAMENTO. (VERDE Y AMARILLO)

Exposición de Manualidades y Degustación de nuetro PLato Típico (empanadas de pipián y masato de maíz)

Exprofesores y Exalumnos de nuestra Sede

Danza: Las Lavanderas de Caloto y Quilichao

Expoambiente 2010

LA SEDE PARTICIPÓ E LA EXPOCIENCIA, EVENTO LIDERADO POR NUESTRAINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AMBIENTAL FERNÁNDEZ GUERRA. LA CUAL CADA DOS AÑOS CONVOCA INSTITUCIONES PEDAGÓGICAS Y ENTIDADES RELACIONADAS CON EL MANEJO DE RECURSOS NATURALES Y EL AMBIENTE. LA SEDE EL ROSARIO PARTICIPÓ CON VARIOS STANDS, LOS ESTUDIANTES QUINTO SE APERSONARON DE SU TRABAJO EN EL STAND LLAMADO NUESTRA "RIQUEZA CAUCANA (PRODUCTOS TRADICIONALES DE NUESTRO DEPARTAMENTO) Y CIENCIA Y TECNOLOGÍA" CON LA TABLA INTELIGENTE ELABORADA POR ELLOS MISMOS, LA CUAL CONTENÍA UNA SERIE DE PREGUNTAS DE CULTURA GENERAL. FUE UNA EXPEERIENCIA MUY SIGNIFICATIVA PARA LOS ESTUDIANTES Y PARA TODOS AQUELLOS QUE VISITARON EL STAND.

NUESTRO STAND

CHICOS Y GRANDES NOS VISITARON

ALGUNAS MADRES TAMBIÉN ESTUVIERON ACOMPAÑDO A SUS HIJOS Y PARTICIPANDO EN LA EXPOSICIÓN

SE LOGRÓ DESPERTAR LA CURIOSIDAD

AGRADEZCO PRIMERAMENTE AL DIOS QUIEN TODO LO HACE POSIBLE.

EL 2011 FUE UN AÑO DE MUCHOS LOGROS PARA EL PROYECTO PEQUEÑOS EXPLORADORES.

ESCUELA DE PADRES "APRENDAMOS RECETAS CAUCANAS"

EN EL MES DE NOVIEMBRE DE 2009 SE LES ENSEÑÓ A LOS PADRES DE FAMILIA A PREPARAR UN DELICIOSO TAMAL DE PIPIÁN (PLATO TÍPICO DE NUESTRO DEPARTAMENTO) Y UN PROVOCATIVO AJÍ DE MANÍ. ADEMÁS SE LES ENSEÑÓ A REALIZAR UN LINDO ARREGLO NAVIDEÑO APROVECHANDO LA PROXIMIDAD DE LA NAVIDAD. ESTA FUE UNA EXPERIENCIA MUY AGRADABLE EN LA CUAL LOS ASISTENTES ESTUVIERON MUY RECEPTIVOS Y PARTICIPATIVOS. QUIENES NOS BRINDARON LA ASESORÍA FUERON DOS MADRES DE FAMILIA DE LA MISMA SEDE.

INICIO DEL TALLER ESCUELA DE PADRES

MANOS A LA OBRA

ELLOS TAMBIÉN HACEN MANUALIDADES

MOLDE ARREGLO NAVIDEÑO

ARREGLO YA TERMINADO

INGREDIENTES PARA EL TAMAL DE PIPIÁN

INICIO PREPARACIÓN

LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN PARTICIPARON( tiras de mimbre para amarrar el tamal)

LA PROFE TAMBIÉN SABE LA RECETA

TAMALES LISTOS PARA ECHAR A LA OLLA

MUCHOS SE ANIMARON A METER LA MANO.

LISTOS PARA DEGUSTAR ¡BUEN PROVECHO! APRENDELOS A PREPARAR ENTRANDO A:

http://www.rtspecialties.com/tobar/lacocina.htm

SALIDA PEDAGÓGICA A POPAYAN

CAMINANDO POR LA CAPITAL DEL DEPARTAMENTO DEL CAUCA

PUEBLITO PAYANÉS

INTERIOR CASA VALENCIA

FRENTE AL MUSEO CASA VALENCIA

CAMINANDO POR LAS CALLES DE LA CAPITAL

ARTE PAYANÉS

MUSEO DE LAS CIENCIAS

DEGUSTANDO UN DELICIOSO PLATO TÍPICO

VISTA DE POPAYÁN DESDE EL MORRO

MUSEO RELIGIOSO

INTERIOR MUSEO RELIGIOSO

CENTRO RECREACIONAL PISO G(Comfacauca)

LLEGADA A CASA

SI DESEAS VISITAR NUESTROS MUSEOS CAUCANOS PUEDES INGRESAR A:http://www.colombiavirtual.com/popayan/museo/hrianat/index2.htm

EL 25 DE JUNIO DE 2009 SE REALIZÓ UNA SALIDA PEDAGÓGICA A LA CAPITAL DE NUESTRO DEPARTAMENTO, LA CIUDAD DE POPAYÁN. VISITAMOS DIFERENTES MUSEOS RELIGIOSOS, DE CIENCIAS E HISTÓRICOS ... ENTRE ELLOS EL MUSEO CASA VALENCIA, MUSEO RELIGIOSO, MUSEO DE LAS CIENCIAS NATURALES, EL MORRO, CENTRO RECREATIVO PISO G DE COMFACAUCA. FUE UNA SALIDA MUY DIVERTIDA DONDE A ADEMAS DE RECREARNOS APRENDIMOS MUCHO DE NUESTRA CAPITAL.

EN CADA UNA DE LAS SALIDAS PEDAGÓGICAS QUE SE REALIZA CON LOS ESTUDIANTES SE DESARROLLA UNA GUÍA SIMILAR A QUE SE MUESTRA A CONTINUACIÓN.

GUIA DE CAMPO:

SALIDA PEDAGOGICA A LA CIUDAD POPAYAN DPTO DEL CAUCA

FECHA: JUNIO 25 DE 2009

Querido estudiante dale gracias al Creador por brindarte la oportunidad de conocer y explorar tu tierra.

Recuerda que antes que antes de pretender conocer la casa vecina es más importante conocer la NUESTRA.

El objetivo de esta guía es que centres bastante tu atención en los sitios a visitar y que la salida pedagógica no se convierta en un simple paseo más que sumas a tu lista de salidas hechas durante tu vida escolar sino que aprendas de tu entorno su cultura, relieve, sitos importantes entre otros.

El desarrollo de esta guía deberás entregarlo bien presentado en hojas de block el próximo martes 21 de julio después de las vacaciones y a propósito deseamos que las disfrutes bastante.

1. RECORDEMOS ALGUNOS APECTOS GENERALES DE NUESTRO ENTORNO

a. ¿En qué barrio vives? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b. ¿Cuál es el nombre de tu municipio? ------------------------------------------------------------------------------------------

¿A qué departamento pertenece? -------------------------------------------------------------------------------------------------

c. ¿Qué sitios importantes, históricos o turísticos de tu municipio conoces?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

De los sitios que conoces de tu municipio, ¿Cuáles aconsejarías visitar?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Por qué?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d. ¿Sabes qué etnias o razas habitan en nuestro municipio? --------- Menciónalas:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

e. ¿Cuántos habitantes hay en nuestro municipio? ---------------------------- ¿En qué trabaja la gente? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

f. ¿Cómo es el relieve de tu municipio? (plano, montañoso, ondulado…)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

g. Dibuja el mapa del departamento del Cauca, ubica tu municipio y la ciudad capital (Popayán). Anexa una hoja.

2. DURANTE LA SALIDA:

a. Haz un dibujo que represente el paisaje observado desde Santander de Quilichao hasta la cidad de Popayán.

c. Observa y compara la vestimenta de los habitantes de Popayán y compáralas con las de tu municipio. ¿Son iguales? ------- ¿por qué?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d. Averigua cómo se les llama a los habitantes de Santander de Quilichao, Popayán y el Dpto del Cauca ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

e. ¿Cuál es la comida típica de Popayán? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

f. ¿Qué fiestas celebra su gente? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tienen algún mito o leyenda en especial? -------- ¿Cuál? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

g. ¿Cuántos km hay de Santander de Quilichao a Popayán? ----------------------------------------------------

h. ¿Cuántos habitantes hay en Popayán? ------------------------- ¿En qué trabaja su gente?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

i. Averigua cuáles son los principales productos agrícolas del Dpto del Cauca -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

y animales más comunes -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

j. ¿Qué río importante de Colombia pasa cerca de la ciudad de Popayán? ----------------------------------

k. ¿Por qué a Popayán se le conoce como la Ciudad Blanca? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

l. Busca en Internet (GOOGLE) ¿Qué significa la palabra Popayán? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

y averigua los municipios del Dpto del Cauca. Anótalos. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿A qué altura sobre el nivel del mar se encuentra la ciudad de Popayán?-----------------------------------

¿Cuál es su temperatura promedio? -----------------------------------------------------------------------------------------------

m. Representa mediante un dibujo la ciudad de Popayán. (Anexa una hoja)

n. ¿Qué aprendiste en cada uno de los museos visitados?

Casa Mosquera ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Museo Guillermo León Valencia ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Museo Religioso --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Museo de las Ciencias Naturales ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ñ. ¿Cuál de los museos visitados te llamó más la atención? ---------------------------------------------------------¿por qué? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Cómo te trató la gente de los lugares visitados? ----------------------------------------------------------------- ¿Qué crees que deben mejorar? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

o. Copia el himno, dibuja el escudo y la bandera del Dpto del Cauca.

p. Elabora el mapa de Colombia y ubica en él Dpto del Cauca y su capital (Anexa una hoja)

r. Realiza una narración de lo sucedido en la salida pedagógica desde que saliste hasta que regresaste nuevamente a tu municipio. Ten presente la buena letra y la ortografía.